充分利用网络教学资源提高教学效率和教育质量(4)
六忌管理混乱。学生在本教室上课秩序往往比较容易维持。但是一到了多媒体教室,由于过度兴奋,光线昏暗等原因,秩序就显得比较混乱,管理难度加大,这就需要执教者采取相应的有效措施来保证上课质量。六提倡有:
一提倡让多媒体信息技术成为教师功能的辅助和延伸。在教学中,有的知识无法直观化,教师但凭讲解和板书很难清楚地表达,这时多媒体将大显身手,恰到好处地帮助解决了这一问题。二提倡把多媒体信息技术作为提高教学效率的工具。有的教学内容,运用多媒体就会提高效率,如目标的展示、例题的出示等。三提倡利用多媒体信息技术为学生的想象插上翅膀。人的想象力是丰富无比的,但到了一定程度,要想进一步拓展想象空间,则需借助外力,这时,多媒体会很好的帮上这个忙。四提倡让多媒体信息技术成为学生学习能力的助推器和知识生成的催生剂。五提倡使多媒体信息技术成为学生思维的桥梁。让学生借助这个桥梁去思维,去发现,去探索,往往会得到意想不到的效果。
六提倡发挥学生的主体作用,避免教师一言堂,避免多媒体设备一言堂。
运用好网络教学资源,使多媒体辅助教学真正步入课堂,还有一段很长的路要走。要把现代教育信息技术的培训真正落到实处,使每个教师真正会用、愿用计算机。同时,学校也要提高认识,积极筹措资金,落实硬件配置,建立自己的教学资源库。只有这样,多媒体辅助教学才会被合理地运用在日常的教学活动中,使老师们的每一节课都越上越精彩,老师的综合素质也越来越高。
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