多媒体钢琴教学对传统钢琴教学的优势(3)
(五)多媒体教学资源更能够促进钢琴教师的教学反思
一堂能够吸引学生兴趣的钢琴课堂需要钢琴教师对教学过程反复实践,对教学手段进行不断地反思和总结。而将多媒体融入到艺术院校的钢琴课程教学中可以促进教师对钢琴课程不断反思和总结,使得钢琴课堂进展变得更加高效。
随着互联网时代带来的多媒体多样的功能以及多媒体丰富音乐教学资源在钢琴教学中的运用,学生的知识、视野、技能和思维方式都发生了很大程度上的变化,教师可以充分利用多媒体对教学实践不断地反思总结,进而对教学手段持续地进行优化和创新。例如针对钢琴课程的乐谱训练课,教师可以利用多媒体为学生讲解乐谱弹奏的注意事项,然后让学生对相关乐谱加以弹奏训练,在弹奏过程中教师又可以利用多媒体技术的相关功能评估学生的乐谱弹奏训练完成质量,从而进一步对学生的弹奏方式进行创新和优化,这样利用多媒体技术对于教学内容进行反复实践和创新,可以让钢琴演奏技术训练的效果得到提高。将多媒体融入到钢琴课堂,师生之间相互启发,互相促进,共同进步,这也是多媒体技术快速发展下音乐院校钢琴课程发展的必然趋势。
五、结语
和传统钢琴教学的教学内容、教学设计以及教学反思这些教学资源不同,多媒体钢琴教学是随着通用技术的发展应运而生的一种新型钢琴教学资源,与传统的钢琴教学相比有着巨大的优势。音乐院校的钢琴教师应当在钢琴课堂上充分利用好多媒体丰富的教学资源,提升学生的钢琴演奏能力,加强对于学生音乐素养的培养。
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