教育理论与教育管理论文_论小学道德与法治教
文章目录
一、找准目标:引领“生命智慧”的主题律
(一)前后勾连,搭建活动框架
(二)经纬呼应,定位活动主题
二、基于生活:聚焦“生命体验”的内容律
(一)发现问题,创生活动内容
(二)打破壁垒,丰盈教学时空
三、躬身践行:服务“全人发展”的学习律
(一)协同学习,促发深度探究
(二)健全人格,引导生活建构
文章摘要:<正>信息技术的发展极大地改变了人们的生活、学习和工作方式,互联网技术也为人们创造了发布信息、阅读咨讯及娱乐交流的新平台。《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,2019年我国未成年网民为1.75亿,未成年人互联网普及率达93.1%,互联网对于低龄群体的渗透能力持续增强。2020年春,突如其来的新冠肺炎疫情进一步促进师生教与学方式的变革,"云学习"以星火燎原之势迅速蔓延,在给学生带来便利的同时也凸显出许多问题。信息时代下,小学生网络媒介教育成了亟待解决的课题。基于此,
文章关键词:网络媒介,六年级学生,网络媒介素养,
论文作者:胡静
作者单位:张家港市梁丰小学
论文分类号: G434;G623.15
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